疫情期间家教故事分享怎么写/疫情期间家教故事分享

2020年突如其来的新冠疫情，改变了无数人的生活轨迹，学校停课、企业停工，人们被迫适应“居家模式”，在这段特殊时期，家庭教育成为许多家庭的焦点，家长不仅要兼顾工作和生活，还要承担起“临时教师”的角色，而家教老师，则通过线上方式，继续传递知识与关爱，我想分享几个疫情期间的家教故事，记录那些温暖、挑战与成长。

从“鸡飞狗跳”到“共同成长”

李女士是一位职场妈妈，疫情期间，她不仅要远程办公，还要辅导上小学三年级的儿子小宇，最初，她以为家教不过是监督孩子写作业，但现实却让她措手不及。

“第一天上网课，小宇坐不住，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，作业拖到晚上十点还没写完。”李女士回忆道，“我急得直吼，结果他哭，我也差点崩溃。”

后来，她调整了策略：

1. 制定时间表：和孩子一起规划学习、休息和娱乐时间，增强自主性。
2. 趣味教学：用游戏的方式背单词，单词接龙”；用积木学数学，比如计算体积。
3. 情绪管理：当孩子烦躁时，先暂停学习，聊聊天或做个小游戏。

一个月后，小宇不仅学习效率提高了，还学会了自我管理，李女士感慨：“这段日子，我更像他的同学，而不仅仅是家长。”

大学生家教的“线上支教”

疫情期间，许多大学生无法返校，家教成了他们既能帮助他人又能充实自己的方式，22岁的大学生小林就是其中之一。

她通过线上平台联系到一位湖北的初二学生小雯，小雯的父母是医护人员，奋战在抗疫一线，根本无暇顾及她的学习，起初，小雯对网课很抵触，成绩下滑严重。

小林没有急于补课，而是先和小雯聊天，了解她的兴趣，发现小雯喜欢动漫后，小林用动漫角色举例讲英语语法，比如用《火影忍者》的台词教“过去式”，她还给小雯推荐了一些励志动漫，鼓励她“像主角一样克服困难”。

渐渐地，小雯的成绩稳步提升，甚至在班级群里主动分享学习方法，小林的耐心和创意，不仅帮助了小雯，也让她自己收获了成就感：“教育不仅是传授知识，更是传递信心。”

退休教师的“隔代家教”

疫情期间，许多老人也加入了家教行列，65岁的张老师是一位退休语文教师，儿子儿媳因工作无法回家，她主动承担起辅导孙子小杰的任务。

“现在的数学题和以前完全不一样，我一开始也头疼。”张老师笑道，但她没有放弃，而是和小杰一起学习：

• 用“菜市场买菜”的情景教小数运算；
• 通过古诗词背诵比赛，激发小杰对语文的兴趣；
• 每天晚饭后，祖孙俩一起看纪录片，讨论历史故事。

小杰的成绩提高了，而张老师也学会了使用视频软件，甚至开了个“线上诗词班”，教社区里的孩子读古诗，她说：“教育没有年龄界限，活到老，学到老。”

挑战与启示

疫情期间的家教经历，让许多家庭和教育者重新思考教育的本质：

1. 家庭教育的重要性：父母不仅是监护人，更是孩子的第一任老师。
2. 个性化学习的价值：每个孩子都有自己的节奏，因材施教才能激发潜能。
3. 科技与教育的融合：线上教学打破了地域限制，但也需要更多互动与温度。

疫情终将过去，但这些家教故事留下的温暖与智慧不会消失，无论是父母的耐心陪伴、大学生的创意教学，还是祖辈的隔代教育，都让我们看到：教育不仅仅是知识的传递，更是爱与责任的延续。

正如一位家长所说：“这段日子，我们不是在‘熬’，而是在‘成长’。”